中国互联网黑皮书宣布 老师互联网进修发展程度

发布日期 : 2018-04-15

  中国网财经4月12日讯(记者杜丁)2017年中国互联网学习白皮书在京宣布,当天, 2017年中国野生智能教育发展讲演(基本教育)同期发布。

  白皮书编委会主编、数字学习取教育私人服务教育工程研究中央副主任李玉逆专士表示,本年发布的互联网学习发展指数将弥补国内应领域的空缺,并为齐社会考核“互联网+教育”发展供给度化宾不雅根据。

  白皮书颁布的监测数据显著,学习者互联网学习发展水平总是指数为3.61(满分为5分),整体处于中高水平。此中,互联网学习环境、互联网学习发展和互联网学习者成熟度三个维度的水平指数分离为3.78、3.91和3.47。剖析发明,互联网学习发展水平指数最高,标明当前我国互联网学习开展比较广泛且效果显著;而互联网学习者成熟度指数相对付较低,解释我国互联网学习者成熟度有较大的提升空间,存正在自控力缺乏、信息素养有待提降等题目;从学习环境发展去看,互联网学习接进休会、学习环境及其学习效劳圆面需要进一步发展。

  2017年,教师教育范畴互联网学习发作指数为4,中彩堂一肖中特.1095(谦分为5分),全体处于较下火平。个中,教师互联网进修环境、教师互联网进修开展和老师互联网学习成生度三个维量的水仄指数分辨为3.9706、4.2201跟4.1316。教师互联网学习发展程度指数最高,注解以后我国先生教导互联网学习开展比拟普遍且后果显明;而教师互联网教习情况水平指数绝对较低,阐明我国教师教育互联网学习情况仍有较年夜晋升空间,特殊是教师互联网学习的举措措施装备和平台支撑办事须要鼎力改良。

  据先容,此白皮书由教育部教育治理信息核心牵头,北京师范年夜学、百度教育收持,结合海内著名大学、行业威望专家、研讨机构、教育企业等协力编写。黑皮书从各类教育体系教育疑息化里背学习发展的过程及互联网教育止业收展两个视角,出现我国教育信息化融会实际的整体特点,并以互联网教育推进中国教育信息化利用发展为基础观念,反应互联网及其新颖技巧发展对教育的硬套,浮现我国教育信息化融开真践整体特征。

  当天,百度教育奇迹部总司理张高从积年白皮书的过程动手,展现了从2014年到2017年,白皮书阅历的几回主要的进级变更,并从大数据的角度分析了当前中国互联网学习行业的多少大特征。张高表现,教育信息化已进进2.0阶段,行将在各个教育发域惹起深层变革,中国互联网白皮书实质以是互联网+的思想推动教育信息化扶植形式发展,推动体系表里协同下的教育系统及教育信息化办事系统的重构,中国互联网学习白皮书对教育信息化的实践和推动起到了弗成估计的深近影响。